IELTS Writing Task 2 có những dạng đề nào và đọc đề ra sao?

Trả lời thẳng: Một đề Task 2 thường có một nhận định hoặc câu hỏi, rồi một câu lệnh cho biết bạn phải làm gì. Cách đọc đề an toàn là gạch chân từ chỉ lệnh, đếm xem câu hỏi đòi bao nhiêu việc, rồi viết ra mỗi việc một dòng trước khi lên dàn ý.

Hãy xem đề mẫu chính thức trong bản câu hỏi in cỡ lớn của IELTS (n.d.-b). Đề nêu nhận định rằng nghiên cứu khoa học nên do chính phủ thực hiện và kiểm soát thay vì các công ty tư nhân, rồi hỏi "To what extent do you agree or disagree?", kèm lời nhắc đưa ra lý do và các ví dụ liên quan từ hiểu biết hoặc kinh nghiệm của chính bạn, với ít nhất 250 chữ. Gạch chân từ chỉ lệnh ở đây cho ra "to what extent" và "give reasons", còn phần chủ đề là nghiên cứu khoa học và vai trò của chính phủ so với công ty tư nhân. Chỉ cần đếm là thấy đề này đòi một lập trường, lý do cho lập trường đó, và ví dụ.

Với đề có hai quan điểm đi kèm lời "discuss both views and give your opinion", việc đếm càng quan trọng hơn vì đề đòi ba việc riêng biệt là bàn quan điểm thứ nhất, bàn quan điểm thứ hai và nêu ý kiến của bạn. Một lỗi hay gặp là chỉ nhìn thấy hai vế đầu rồi quên vế thứ ba. Thói quen đếm vế nên làm trước mọi bước khác, vì nó quyết định dàn ý của cả bài. Nếu bạn cần luyện cách cân hai phía, bài advantages and disadvantages essay viết thế nào cho đúng đề trình bày kỹ cách xử lý từng câu lệnh cuối đề.

Trả lời thẳng: Năm cách gọi thường gặp ở Việt Nam là đồng ý hay không đồng ý, bàn hai quan điểm, ưu và nhược điểm, vấn đề và giải pháp, và đề hai câu hỏi. Đây là quy ước dạy học của các trang luyện thi, còn IELTS chính thức chỉ liệt kê bốn chức năng của bài viết. Dùng nhãn nào cũng được, miễn bạn đếm đủ vế mà nhãn đó kéo theo.

Trang mô tả bài thi Academic của IELTS (n.d.-a) nêu bốn chức năng mà một bài Task 2 có thể phải thực hiện, gồm trình bày giải pháp cho một vấn đề, trình bày và biện minh cho một ý kiến, so sánh đối chiếu bằng chứng, ý kiến và hệ quả, và đánh giá hoặc phản biện ý tưởng, bằng chứng hay lập luận. Bốn chức năng này không trùng khít với năm nhãn quen dùng. Bảng dưới đây của MAAS ghép từng nhãn với các vế mà đề thật sự đòi, để bạn dùng nhãn như công cụ nhớ chứ không như luật.

Bảng phân loại do MAAS tự tổng hợp từ cách dạy phổ biến, đối chiếu với bốn chức năng trong IELTS (n.d.-a). Câu chữ trong cột dấu hiệu là ví dụ minh hoạ, không phải đề chính thức. Nếu đề của bạn thuộc nhóm vấn đề và giải pháp, bài cách viết essay problem and solution đi sâu vào cách tách hai vế này.

Trả lời thẳng: Không. Chủ đề như giáo dục, khoa học hay môi trường chỉ là nội dung của đề, còn phần quyết định bạn phải làm gì vẫn là câu lệnh. Cùng một chủ đề giáo dục có thể xuất hiện trong đề đồng ý hay không, đề bàn hai quan điểm, hoặc đề vấn đề và giải pháp.

Để thấy điều này, hãy xét một ví dụ do MAAS tự đặt, không phải đề chính thức: "Some people believe universities should focus on teaching job skills. Others think students should study subjects they are interested in. Discuss both views and give your opinion." Chủ đề là giáo dục đại học, câu lệnh là bàn hai quan điểm và nêu ý kiến, nên bạn có ba vế phải trả lời. Nếu đổi câu lệnh cuối thành "Do you agree or disagree?", chủ đề giữ nguyên nhưng bài chỉ còn cần một lập trường được bảo vệ.

Vì vậy việc ôn theo danh sách chủ đề (topics) chỉ giúp bạn quen từ vựng và ý tưởng, chứ không thay được kỹ năng đọc lệnh. Khi luyện, hãy đổi câu lệnh cho cùng một chủ đề và xem dàn ý của bạn thay đổi thế nào. Bài tập này mất ít thời gian hơn viết thêm một bài hoàn chỉnh mà dạy được nhiều hơn về Task Response.

Trả lời thẳng: Bỏ sót một vế mà đề đã hỏi làm bài yếu đi ở tiêu chí Task Response, vì tiêu chí này chấm việc bài có trả lời đúng điều được hỏi hay không. Ngữ pháp và từ vựng tốt không bù hoàn toàn cho một câu hỏi bị bỏ trống, nên hãy đếm vế trước khi viết.

Lỗi hay gặp nhất là ở đề bàn hai quan điểm và nêu ý kiến. Thí sinh viết kỹ hai quan điểm rồi kết bài bằng một câu chung chung, nên phần ý kiến riêng gần như vắng mặt. Một lỗi khác ở đề vấn đề và giải pháp là chỉ bàn vấn đề rất dài rồi dành hai câu cho giải pháp. Cả hai lỗi đều tránh được nếu bạn đã viết các vế ra giấy ngay từ đầu, và nếu mỗi vế có phần riêng trong bài.

Cũng nên nhớ rằng bài Task 2 của IELTS có mục đích riêng. Moore và Morton (2005) so sánh 20 đề Task 2 với 155 bài tập đại học tại hai trường ở Úc và thấy bài viết IELTS không phải mô hình phù hợp cho bài viết đại học. Đây là so sánh giữa các loại đề, không phải dự đoán về một sinh viên cụ thể, và nghiên cứu từ năm 2005. Nghĩa là kỹ năng đọc đề và trả lời đủ vế rất đáng luyện cho kỳ thi, nhưng bạn không nên mang nguyên khung bài thi sang bài luận ở trường. Với hồ sơ cao học, bài điểm IELTS cho PhD giải thích vì sao ngưỡng từng kỹ năng nhiều khi quan trọng hơn điểm tổng.

Trả lời thẳng: Bạn nên tìm người hướng dẫn khi tự đọc lại bài vẫn không thấy mình bỏ vế nào, hoặc khi chưa biết bài của mình rơi vào mức nào ở tiêu chí Task Response. Gia sư giúp bạn nhìn ra chỗ lệch đề, còn mỗi bài luận vẫn do chính bạn tự viết và tự chịu trách nhiệm.

Lỗi lệch đề rất khó tự thấy, vì người viết luôn đọc bài theo ý mình định nói thay vì theo điều đề hỏi. MAAS có dịch vụ gia sư 1:1 theo đúng môn học, trong đó chuyên gia cùng bạn đọc đề, đếm vế và nhận xét dàn ý để bạn tự sửa bài. Dịch vụ này thuộc nhóm cố vấn nên không đặt mục tiêu điểm và không hoàn tiền theo kết quả, và nếu chuyên gia chưa phù hợp, bạn có thể đề nghị đổi chuyên gia.

Trả lời thẳng: Bài dựa trên các trang và tài liệu chính thức của IELTS về định dạng bài thi, đề mẫu, tiêu chí chấm và band descriptors, cùng một nghiên cứu của Moore và Morton (2005). Cách chia 40 phút, năm nhãn dạng đề và ví dụ về giáo dục đại học là ví dụ hoặc quy ước do MAAS tự đặt.

• IELTS. (n.d.-a). IELTS Academic: Writing test format. https://ielts.org/take-a-test/test-types/ielts-academic-test/ielts-academic-format-writing
• IELTS. (n.d.-b). IELTS Academic Writing: Modified large print question paper [Sample paper]. Cambridge University Press & Assessment. https://ielts.org/cdn/ielts-access-arrangements-sample-tests/ielts-modified-large-print/ielts-academic-writing-access-arrangement-modified-large-print-question-paper.pdf
• IELTS. (2023a). IELTS writing key assessment criteria [PDF]. https://ielts.org/cdn/ielts-downloadable-assets/ielts-guidance-and-support/ielts-guides/ielts-writing-key-assessment-criteria.pdf
• IELTS. (2023b). IELTS Writing band descriptors (updated May 2023) [PDF]. https://ielts.org/cdn/ielts-downloadable-assets/ielts-guidance-and-support/ielts-guides/ielts-writing-band-descriptors.pdf
• Moore, T., & Morton, J. (2005). Dimensions of difference: A comparison of university writing and IELTS writing. Journal of English for Academic Purposes, 4(1), 43–66. https://doi.org/10.1016/j.jeap.2004.02.001

Bài viết tổng hợp từ văn bản công khai tại thời điểm 23/10/2026. Định dạng và tiêu chí chấm có thể được IELTS cập nhật, nên hãy kiểm tra ielts.org trước khi thi.