Slide, kịch bản thuyết trình, poster và bài tập thiên thiết kế, đồng hành cùng bạn từ dàn ý đến bản cuối.
Trả lời thẳng: Dựng lập luận trước, dựng slide sau. MAAS đi cùng bạn từ dàn ý, siết mỗi slide còn một ý kèm bằng chứng của nó, thiết kế phần nhìn, rồi tập cùng bạn kịch bản nói, để bộ slide bám đúng tiêu chí chấm chứ không chỉ trông gọn mắt.
Hỗ trợ Thuyết trình & Thiết kế MAAS là dịch vụ gì?
Hỗ trợ Thuyết trình & Thiết kế MAAS là dịch vụ đồng hành có chuyên gia cho slide, kịch bản thuyết trình, poster và các bài tập trực quan khác, để bộ slide hoàn thiện vẫn phản ánh đúng ý tưởng của bạn.
Hỗ trợ Thuyết trình & Thiết kế ghép bạn với chuyên gia giúp lên cấu trúc và hoàn thiện các sản phẩm trực quan mà môn học yêu cầu, slide PowerPoint/Canva, kịch bản thuyết trình để quay/ghi âm, poster học thuật, infographic, portfolio và bài tập thiên về thiết kế. Chuyên gia đồng hành theo quy trình Outline → Draft → Final để slide phản ánh đúng ý tưởng của bạn và bạn tự tin trình bày.
Đây là Nhóm A · Cam kết kết quả: bạn chọn mức sản phẩm có QA ba lớp và mục tiêu kết quả có cam kết hoàn tiền nếu không đạt mục tiêu đã thống nhất.
Ai nên dùng dịch vụ thuyết trình và thiết kế?
Sinh viên có bài thuyết trình hoặc viva tính điểm, sinh viên marketing và thiết kế có bài tập trực quan như poster hoặc infographic, và bất kỳ ai cần một bản thiết kế chuyên nghiệp đúng rubric đều dùng dịch vụ này.
- Sinh viên có bài thuyết trình, pitch hoặc viva tính điểm, cần bộ slide gọn, đúng rubric kèm kịch bản để luyện tập
- Sinh viên marketing, thiết kế, kinh doanh có bài tập trực quan, poster, blog layout, business model canvas, customer-journey map, infographic
- Bất kỳ ai đã có nội dung nhưng cần biến nó thành sản phẩm trực quan chuyên nghiệp, thiết kế tốt
Bạn có đang ở một trong những tình huống này không?
- Bạn có hai bài phải quay video thuyết trình và thật sự không biết người ta làm những thứ đó thế nào.
- Bạn cần một kịch bản nói để tập, chứ không chỉ cần bộ slide.
- Bộ slide của bạn phải chứa một khung phân tích cụ thể như SWOT, PESTEL hay Five Forces, và bạn muốn nó được bày ra sao cho phần phân tích đọc là hiểu.
- Bạn đã có sẵn nội dung, thứ bạn không làm được là biến nó thành một sản phẩm trông chuyên nghiệp.
- Bạn chỉ cần phần slide thôi, vì bài viết đã có người lo.
Dịch vụ này không dành cho bạn nếu bạn muốn có người thuyết trình hoặc quay hình thay mình. Phần trình bày là của bạn.
Hỗ trợ Thuyết trình & Thiết kế MAAS gồm những gì?
Sản phẩm bắt đầu từ một dàn ý slide có cấu trúc, sau đó là bộ slide hoàn thiện sẵn sàng nộp, kịch bản thuyết trình có canh giờ để bạn tự luyện, layout poster hoặc infographic khi bài tập cần, cùng phần định dạng trực quan trọn vẹn về typography, màu sắc và biểu đồ.
- Dàn ý slide bám sát rubric và thời lượng trình bày
- Bộ slide hoàn thiện (PowerPoint / Google Slides / Canva), đúng nhận diện, sẵn sàng nộp
- Kịch bản thuyết trình kèm gợi ý canh giờ để bạn tự quay/trình bày bằng giọng của mình
- Poster học thuật, infographic hoặc layout portfolio khi cần
- Định dạng trực quan, typography, màu sắc, biểu đồ, thiết kế hình minh hoạ
- Kiểm tra tương đồng / AI cho phần ghi chú dạng chữ, theo yêu cầu
Quy trình
Quy trình thuyết trình và thiết kế của MAAS đi qua 5 bước cố định, đánh số từ bước 1 tới bước 5. Bắt đầu từ buổi tư vấn và ghép chuyên gia làm được thiết kế, tới bước thống nhất cấu trúc, một bản thiết kế đầu để bạn góp ý, rồi kết thúc ở bản cuối kèm file nguồn chỉnh sửa được và kịch bản để luyện.
- Buổi tư vấn: gửi đề bài, rubric, thời lượng và slide bạn đã có (nếu có)
- Ghép & báo giá: ghép chuyên gia làm được thiết kế, chốt mức gói + thời gian
- Outline: thống nhất cấu trúc và thông điệp chính trước khi thiết kế
- Draft: bản thiết kế đầu để bạn góp ý
- Final: chỉnh sửa hoàn thiện, rồi bạn nhận file nguồn chỉnh sửa được kèm kịch bản để luyện
Vì sao cấu trúc slide lại ảnh hưởng tới điểm hội đồng chấm?
Trả lời thẳng: Vì cấu trúc slide quyết định người xem thật sự tiếp nhận được gì, chứ không chỉ quyết định bộ slide trông đẹp hay không. Hai thập kỷ nghiên cứu về thiết kế thuyết trình đều chỉ về một hướng: một slide dựng thành một câu khẳng định trọn vẹn kèm một bằng chứng hình ảnh sẽ hiệu quả hơn một slide chỉ có một cụm tiêu đề rồi liệt kê gạch đầu dòng bên dưới. Alley và Neeley (2005), đăng trên tạp chí Technical Communication ở các trang 417 đến 426, lập luận đúng theo cấu trúc này, tức tiêu đề dạng câu trọn vẹn đi kèm bằng chứng hình ảnh thay vì một cụm từ chủ đề rồi liệt kê gạch đầu dòng, cách làm sau này được gọi là phương pháp assertion-evidence.
Cùng mảng nghiên cứu đó giải thích vì sao một slide chất đầy chữ trang trí lại phản tác dụng với chính người thuyết trình. Mayer và Fiorella (2014), tổng hợp nguyên tắc coherence qua 23 thí nghiệm có đối chứng trong Cambridge Handbook of Multimedia Learning ở các trang 279 đến 315, ghi nhận người học tiếp thu tốt hơn khi slide loại bỏ chữ, hình và âm thanh không cần thiết so với khi giữ lại chúng, kết quả này đúng ở toàn bộ 23 trên 23 thí nghiệm được xem xét, tức tỷ lệ lặp lại 100% cho riêng nguyên tắc đó. Với poster nói riêng, Hess, Tosney và Liegel (2009) đưa ra hướng dẫn thiết kế dựa trên cùng tiền đề đó, công bố dưới tên AMEE Guide số 40 trên tạp chí Medical Teacher ở các trang 319 đến 321, rằng một poster hoạt động như một bài báo nghiên cứu được nén cô đọng, dựng chủ yếu từ hình ảnh trình bày dữ liệu kèm vừa đủ chữ để giữ bối cảnh và kết luận. Một khảo sát thử nghiệm trên 88 đại biểu từng trình bày poster tại hai hội nghị nghiên cứu của Bournemouth University, vào năm 2007 và năm 2008, ghi nhận tỷ lệ phản hồi 39% và phần lớn tác giả đồng ý rằng poster là một hình thức công bố học thuật chính danh chứ không phải hình thức kém giá trị hơn (Rowe & Ilic, 2009). MAAS dựng mọi bộ slide và poster theo đúng nền tảng bằng chứng này chứ không theo một khuôn mẫu mặc định, mỗi slide một luận điểm, bằng chứng hiện rõ, và phần trang trí thừa bị loại bỏ trước khi bước thiết kế thật sự bắt đầu. Bốn nguồn trên trải dài từ năm 2005 tới năm 2014, một khoảng 9 năm, qua bốn ấn phẩm khác nhau chứ không phải một sở thích cá nhân được khoác áo quy tắc.
Dịch vụ này trên thực tế đã diễn ra như thế nào?
Một chiến dịch truyền thông tích hợp kèm poster (GRAP3029, RMIT Việt Nam). Đề này rất dễ đọc nhầm. Nhìn thì tưởng bài thiết kế, nhiều bạn xử lý nó như bài thiết kế, rồi mất điểm vì mạch lập luận của chiến dịch không bao giờ hiện ra được trên sản phẩm. Tấm poster phải chứa một lập luận chiến lược gồm đối tượng, insight và độ phù hợp từng kênh, trong khi trích dẫn vẫn phải đạt chuẩn APA theo Easy Cite của RMIT, thứ sinh viên hay bỏ quên ngay khi bài chuyển sang dạng hình ảnh. MAAS bắt đầu từ mạch lập luận chứ không từ bố cục: đối tượng là ai, insight là gì, vì sao mỗi kênh xứng đáng có mặt. Phần hình ảnh đi sau đó. Đang ở đâu: bạn nhận cấu trúc chiến dịch, sản phẩm đã thiết kế bám đúng đề bài, và file nguồn chỉnh sửa được, rồi tự hoàn thành và tự nộp bài. Cấu trúc mà Alley và Neeley (2005) mô tả áp dụng y hệt cho tấm poster này: mỗi mảng trên poster mang một luận điểm dạng câu trọn vẹn, không phải một cụm từ chủ đề rời rạc. Tỷ lệ phản hồi 39% trong khảo sát của Rowe và Ilic (2009) đến từ chính những tác giả từng đứng thuyết trình poster, không phải người ngoài cuộc đánh giá hộ.
Đọc ca này cùng các ca khác ở câu chuyện khách hàng.
Ai sẽ trực tiếp làm việc với bạn?
Bạn làm việc với một chuyên gia có cả kiến thức ngành lẫn kỹ năng thiết kế, bởi một bộ slide đẹp mà đọc sai rubric thì vẫn mất điểm. Người đó có bằng trong đúng ngành của bạn và dựng tài liệu trình bày như một phần công việc học thuật hoặc nghề nghiệp của chính họ.
Xem hồ sơ đội ngũ đã ẩn danh ở trang chuyên gia.
Điều gì quyết định báo giá của bạn?
Ba yếu tố quyết định con số.
- Số slide và lượng chữ nằm sau chúng. Một bộ slide đã thiết kế được báo giá kèm sẵn một hạn mức chữ, và phần kịch bản thuyết trình vượt quá hạn mức đó thì tính thêm theo mức phát sinh.
- Sản phẩm cần bao nhiêu phần thiết kế. Một bộ slide gọn gàng theo template là một chuyện, còn một poster học thuật hay một infographic dựng từ đầu lại là chuyện khác.
- Thời gian bạn còn lại, đo bằng khối lượng phải làm trong mỗi 24 giờ.
Poster được báo giá đã gồm phần thiết kế và một hạn mức chữ, slide cũng có hạn mức chữ kèm thiết kế cơ bản. Phần vượt hạn mức được báo giá khi phát sinh, và bạn nhìn thấy con số đó trước khi nó được cộng vào.
Không đề bài nào giống đề bài nào, nên MAAS báo giá theo từng ca thay vì niêm yết một mức cứng. Bạn gửi đề bài là nhận được con số, và không cần cam kết gì để được xem con số đó.
MAAS cam kết những gì?
MAAS cam kết một sản phẩm bám sát rubric và quy chuẩn định dạng của trường bạn, file nguồn để bạn luôn làm chủ bài, QA ba lớp cùng bảo hành 45 ngày, và bảo mật mọi tài liệu bạn gửi.
- Sản phẩm bám rubric và quy chuẩn định dạng của trường bạn
- File nguồn chỉnh sửa được để bạn luôn làm chủ bài của mình
- QA ba lớp và bảo hành 45 ngày
- Bảo mật mọi tài liệu
MAAS không làm những gì?
MAAS không trình bày hay quay video thay bạn, bởi phần đứng trước hội đồng phải là của chính bạn, và cũng không cam kết trước phản ứng của hội đồng hay khán giả trong buổi thuyết trình thật, vì điều đó nằm ngoài tầm kiểm soát của bên hỗ trợ.
- Trình bày hay quay thay bạn, phần trình bày là của bạn
- Cam kết kết quả phụ thuộc phản ứng của hội đồng hay khán giả trực tiếp
Sắp tới hạn nộp slide hay bài thiết kế? Đặt buổi tư vấn miễn phí dài 15 phút, support@maasedtech.com hoặc +84 979 422 393 (Zalo / WhatsApp). Bài của bạn, thiết kế với sự đồng hành của chuyên gia MAAS.
Chưa muốn đặt lịch gọi? Đó là chỗ đứng bình thường. Bạn gửi đề bài qua Zalo hoặc Messenger rồi hỏi thẳng con số, không cần gọi, không cần điền biểu mẫu, không cần cam kết gì. Nếu câu trả lời là MAAS không hợp với ca của bạn, bạn cũng sẽ được nói thẳng như vậy.
MAAS đánh giá đề bài thuyết trình hoặc thiết kế của bạn thế nào?
MAAS đối chiếu toàn bộ đề bài trước khi thiết kế bắt đầu, gồm rubric, thời lượng trình bày, định dạng bài yêu cầu, và những slide hay ghi chú bạn đã có sẵn, rồi gửi lại ngay những phần còn thiếu cho bạn trước khi chuyên gia bắt tay vào việc.
- Rubric chấm điểm và thời lượng cho phần thuyết trình hoặc bài thiết kế
- Định dạng yêu cầu, dù là PowerPoint, Canva, poster hoặc một dạng sản phẩm khác
- Slide, ghi chú hoặc nội dung bạn đã dựng sẵn
- Quy chuẩn định dạng và trích dẫn của trường, nếu bài có phần trích nguồn
Chuyên gia thiết kế được ghép cho đề bài của bạn theo tiêu chí nào?
Ở dịch vụ này có hai thứ phải khớp cùng lúc, trong khi phần lớn đơn vị chỉ kiểm được một. Thứ nhất là chuyên gia có đúng ngành mà đề bài yêu cầu và có bằng chứng về kinh nghiệm thiết kế hoặc thuyết trình hay không. Thứ hai là họ có đồng hành được phần trình bày của bạn hay không, chứ không phải chỉ dựng slide hộ.
- Đúng ngành đề bài, vì quy chuẩn marketing, kinh doanh hoặc poster học thuật khác nhau
- Khả năng coaching, tức luyện kịch bản và cách trình bày cùng bạn, vốn là kỹ năng khác với thiết kế hình ảnh
- Quy chuẩn quốc gia và trường, khi định dạng khác nhau giữa các hệ thống
- Chuyên gia được đánh giá qua chất lượng hướng dẫn, độ tin cậy và mức hài lòng của khách, không phải số lượng slide đã làm
Bộ slide hoặc bài thiết kế của bạn được kiểm tra những gì trước khi bàn giao?
Mỗi bộ slide hay file thiết kế đều được đối chiếu với đề bài và rubric trước khi bàn giao, với cấu trúc đầy đủ, định dạng khớp quy chuẩn của trường bạn, và phần ghi chú dạng chữ được kiểm tra tương đồng và AI nếu bạn yêu cầu. Tiêu đề từng slide cũng được đối chiếu với chuẩn assertion-evidence của Alley và Neeley (2005): một câu khẳng định trọn vẹn, không phải một cụm từ chủ đề, kèm bằng chứng hình ảnh ngay trên chính slide đó.
- Cấu trúc đầy đủ đúng loại sản phẩm, gồm số slide, phần poster hoặc số trang portfolio
- Định dạng khớp rubric: font chữ, bố cục, màu sắc và kiểu trích dẫn nếu có dùng
- Từng tiêu chí trong rubric được đi qua lần lượt, để bạn thấy rõ chỗ nào đã đạt
- Ghi chú hoặc kịch bản dạng chữ, nếu có, được kiểm tra tương đồng và AI theo yêu cầu
Câu hỏi thường gặp
Phần thiết kế và phần luyện trình bày được báo giá chung chứ không tách rời, nên chính chuyên gia dựng bộ slide cũng là người luyện kịch bản có canh giờ cùng bạn, và bài tập trực quan lẫn buổi thuyết trình được chuẩn bị như một khối công việc.
MAAS thiết kế cùng tôi những gì?
MAAS thiết kế slide, kịch bản thuyết trình, poster học thuật, infographic và các bài tập trực quan khác cùng bạn, đồng hành từ dàn ý ban đầu qua bản thiết kế đầu đến bản cuối hoàn thiện sẵn sàng nộp.
MAAS chỉ làm slide hay coaching tôi nữa?
Cả hai, vì MAAS thiết kế bộ slide cùng bạn rồi luyện kịch bản thuyết trình để bạn bước vào buổi trình bày thật và tự tin thể hiện bằng đúng giọng nói của mình.
MAAS giao những định dạng nào?
MAAS giao file PowerPoint, Google Slides hoặc Canva, cùng layout poster và infographic sẵn sàng in khi cần, tất cả đều bám sát rubric và quy chuẩn định dạng của trường bạn.
MAAS có hỗ trợ kịch bản và phần trình bày không?
Có, kịch bản thuyết trình có canh giờ và coaching luyện tập đều nằm trong gói, để bạn tự tin trình bày hoặc quay lại mà vẫn giữ đúng giọng nói và nhịp độ của riêng mình.
Chi phí hỗ trợ thuyết trình và thiết kế là bao nhiêu?
Chi phí phụ thuộc mức sản phẩm, số lượng slide hoặc tài liệu, và thời gian bạn cần hoàn thành, nên MAAS chốt báo giá cụ thể sau khi buổi tư vấn xem qua đề bài của bạn.
Nội dung của tôi có được bảo mật không?
Có, mọi đề bài, bản nháp và file thiết kế bạn chia sẻ đều được bảo mật và chỉ dùng để dựng đúng bài thuyết trình của bạn, không chia sẻ ngoài chuyên gia trực tiếp phụ trách dự án.
References
Alley, M., & Neeley, K. A. (2005). Rethinking the design of presentation slides: A case for sentence headlines and visual evidence. Technical Communication, 52(4), 417–426.
Hess, G. R., Tosney, K. W., & Liegel, L. H. (2009). Creating effective poster presentations: AMEE Guide no. 40. Medical Teacher, 31(4), 319–321. https://doi.org/10.1080/01421590902825131
Mayer, R. E., & Fiorella, L. (2014). Principles for reducing extraneous processing in multimedia learning: Coherence, signaling, redundancy, spatial contiguity, and temporal contiguity principles. In R. E. Mayer (Ed.), Cambridge handbook of multimedia learning (2nd ed., pp. 279–315). Cambridge University Press.
Rowe, N., & Ilic, D. (2009). What impact do posters have on academic knowledge transfer? A pilot survey on author attitudes and experiences. BMC Medical Education, 9, 71. https://doi.org/10.1186/1472-6920-9-71